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安科瑞小說網(wǎng)>穿越歷史>回檔完美時(shí)代 > 13.為什么瞎蒙?
    許一州并不詫異有同學(xué)來問問題,🚤📤可當(dāng)看到這位同學(xué)來自倒數(shù)第🐓一排垃圾堆旁的角落里,🏠🔽🧚臉色有點(diǎn)不自然。

    這是什么意思?派個(gè)差生來羞辱他嗎?

    他并不知道這位“差生🎍📂”是這個(gè)對(duì)比班的數(shù)學(xué)第一名,今天下午差點(diǎn)成為了他🙃的數(shù)學(xué)課代表。

    陳宇看明白了他的表情,非但不生氣,反而有點(diǎn)想笑——這種捉📍⏬弄🏫老師的感覺也很久沒有感受🗳🐫過了。

    他記得前世的時(shí)候,自己有一次把前幾年的🔫一道高考?jí)狠S真題問許一州,結(jié)果這位許老師坐在講臺(tái)上整整兩節(jié)課,專心致志、埋頭苦解,晚自習(xí)快結(jié)🖇🌭束時(shí)👳🔹才解出來。

    把答案給陳宇的那一剎,他明顯感覺到了許明騷同🥧🎼♒志憂怨的目光。

    更搞✍🤺🚥笑的是,那個(gè)解🦅🍾🏄題步驟,陳宇壓根看不懂,⬇因?yàn)槟堑李}的難度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他在這門課上的優(yōu)秀水平了。

    想起前事,陳宇惡🐗趣味再起,有那么一瞬間猶豫要🏫📇不要換一道🙅難題為難一下許明騷老師,但想想還是作罷。

    大家都是男人,男人何苦為難男人!

    他十分尊敬地把要問的題目遞到許一州面前,是一道函數(shù)題,也是陳宇在高中數(shù)🎸♒💋學(xué)里🚩🐣掌握得最不好的一類題。

    這道題他其實(shí)會(huì)做,但掌握的🥔做法是最不討巧的硬🖕🧛算硬代法💪💹🔒,耗時(shí)與分值不成正比。

    陳宇的目的,就是想得到🎒😓🌳一種更快、更便🏏捷的解法,開拓自己的函數(shù)思維。

    許一州看到這道題和陳宇在一旁寫下的答題步驟時(shí),心里有些詫異,因?yàn)檫@道題本身難度中上,但是這🛐🚬位被他“以座取人”判定為差生的同學(xué)🏌卻已經(jīng)算出來了,可見成績應(yīng)該不差。

    許一州略微思考,😷就開始了講解,起初還怕陳宇跟不🍷上思路,但沒想到他只講了個(gè)開頭,對(duì)方就已經(jīng)是一臉恍然大悟的表情,不由🦂🏖🥙分說跳過這道題,把手上的真題冊(cè)翻到另一頁。

    “按老師這個(gè)思路,這道題,是不是也可以這么解?”陳📇👲📎宇問。

    許一州有點(diǎn)反應(yīng)不過來,快速掃了一眼題,很欣🕧喜地說:“確實(shí)如此,兩道題看起來沒什么關(guān)聯(lián),但涉及到的知識(shí)點(diǎn)都是一元二次函數(shù)圖像,解題思路🐗😬😼也是共通的!”

    他說完這話,再看陳宇,眼神已經(jīng)大大的不同。

    這位“差生”的思路,快得有點(diǎn)離譜??!

    陳宇又順著思維問了幾道🚾🎀🧔題,越往后,許一州對(duì)他的詫異就越大。

    下課鈴🚷🥪🐀響起,短短半節(jié)課的時(shí)間,兩人卻討論了七八道題,類型🧒🌳💡也不再限于函數(shù),還有高三下學(xué)期才🐛🤠🔈會(huì)學(xué)到的雙曲線。

    許一州對(duì)他的認(rèn)識(shí),更加只能用驚嘆來形容了——這部分知識(shí)點(diǎn)還沒講過,可這位同🚶🧓🤡學(xué)卻已經(jīng)掌握得非常到位,如果前面只能說他腦子⤵👶靈活、思路快,那么現(xiàn)在足以證明,他在聰明之余還肯下苦功。

    許一州簡直如獲至寶,忙問他姓名,陳宇如實(shí)回🦉答。

    “陳宇?你是陳宇?難怪!”

    許一州顯然知道他。

    接手一個(gè)新班級(jí),他自然不能🍺毫無準(zhǔn)備,今天之前就已經(jīng)😒和原來的數(shù)學(xué)老師和班主任盧寶平分別做了探討,對(duì)陳宇和羅宏宵兩個(gè)數(shù)學(xué)尖子的名字,他已經(jīng)有了印象。

    他還看🍣🏑🚇了兩人的期末試卷,平心而論,兩人雖然🎒⤵🎖考的分?jǐn)?shù)一樣,但明顯陳宇的能力更強(qiáng)一些。

    因?yàn)樗麃G分的地方,多是知識(shí)點(diǎn)一般但設(shè)問比較😾👭🔋狡猾,因粗心而丟的分。而羅宏宵則更穩(wěn)扎穩(wěn)打,把會(huì)做的都拿了分,失分項(xiàng)都是真正的難題。

    如此一來,許一州自然對(duì)陳宇印象更深,而今日一見,更對(duì)他的實(shí)力有了進(jìn)一步的認(rèn)知——⛱🏛📥這絕對(duì)是個(gè)數(shù)學(xué)能力能排進(jìn)創(chuàng)新班的好苗子。

    帶著這個(gè)感悟,他回🐺到辦🏀🕟😚公室,非常熱切地投進(jìn)了盧寶🏛👶平的懷抱——是辦公桌前。

    為了上課方🎟👛便,老師的辦公室就設(shè)在教學(xué)樓兩👍🐲側(cè),而且是以班級(jí)為單位,而并不是以學(xué)科為單位。

    許一州放下卷子,就喊:“老盧,班上那個(gè)陳宇挺厲害啊,數(shù)學(xué)能力比我想得還要優(yōu)秀。照例說他的腦子這么靈活,理科成績應(yīng)該也挺好的⬇📎🍚,怎么我記得,他上次期末考試的全班排名,將近30名?”

    盧寶平認(rèn)識(shí)許一州已經(jīng)很久了,🦉📐兩人是同一批招到這所學(xué)校的,之前還一起住過教🚫🛏師宿舍,只不過因?yàn)樾愿癫煌越磺椴簧睢?br/>
    今天他這么興高采👅烈地來找自己,還真是有些出乎🔷🚳😣意料。

    “陳宇?他的成績挺不錯(cuò)的,除了數(shù)學(xué)拔尖,化學(xué)也不錯(cuò),就是物理和生物差🆖🚨了一點(diǎn)。之前也一直穩(wěn)定在班上前10名,上次是因?yàn)橛?#128717;🛥🐡語考得不好,所以才名次下滑嚴(yán)🏷重!”盧寶平解釋。

    “下滑這么多?”

    “是啊♊🐣🌜,我也很奇怪。成績出來的時(shí)候還專門打電話問他,他說是因?yàn)?#10069;🌎⬇當(dāng)💉⌛🔵時(shí)肚子痛!”

    “肚子痛?”

    “什么肚子痛!”英語老師楊丹進(jìn)來,聽📥👟🌡見談?wù)撽愑?,臉色很不好?#128298;🍡,“我看了他的答題卡,作文倒是寫得還行,可那些選擇題,分明就是按那個(gè)‘三長一短選最長,三短一長選最段’的口號(hào)來的!”

    “你的意思是說🍰🚤🛐,🕔🐐🦋他全是蒙的?”📁許一州不可置信地說。

    “可不唄!”

    “不應(yīng)該啊,剛剛在教室里,陳宇過來問我題,態(tài)度非常認(rèn)真。而且他竟然還自習(xí)了高三下學(xué)期的知識(shí),這態(tài)度,怎么可能在這么重要⤵的考試?yán)锵姑赡?!?br/>
    楊丹聳了聳肩,無奈道:🥇🍼“誰知道呢!但不管怎么說,這小子瞎蒙我是已經(jīng)證實(shí)了。成績出來以后,我就找到他那個(gè)考場(chǎng)的監(jiān)考老🤣📐師,問了情況,那位老師對(duì)他還挺有印象,說是考試開始大半天了還一直在發(fā)呆,最后幾分鐘才開始答題……這不是瞎蒙是什么!我看啊,他八成是對(duì)我有意見,故意的!”

    盧寶平這時(shí)開口,十分肯定:“不會(huì)!”

    許⌚🐼一州也趕緊表態(tài):“我也覺得不😜🎌🎶🐮會(huì),這孩子不像這種人!”

    盧寶平說:“他是什么人,我不知道,但他的學(xué)習(xí)態(tài)🏢度擺在這兒,絕不會(huì)是拿考試拿成績開玩笑的人。今天下午,我路過教室,所有同學(xué)都走了,就他一個(gè)人坐在那里背單詞。我在門口看了十幾分鐘,他😿😴卻一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn),這份投入……怎么可能是糊弄老師的人呢?”

    楊丹聽到這里,心里舒服了很多,但還👔🚎🔒是疑🚏惑:“那你們說,他為什么會(huì)做出所有選擇題全靠蒙這么荒唐的事呢?”

    兩個(gè)男老⏺⭐🌜師無言以對(duì),🐊最后只能推測(cè)他當(dāng)時(shí)心里有事,🏩含混遮掩了過去。