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        è但我本人，卻很低調(diào)，從不過問他們打架斗毆，爭當老大的事不過，只要我出現(xiàn)，任何的爭吵，瞬間就會消失初二最后一個學期，就這么過去了暑假來臨我給自已制定了極其殘酷的訓(xùn)練計劃每天，至少五個小時的馬步樁然后，每次站十幾分鐘，站完，放松十幾分鐘，接著再站，同時體會，身體里每一個內(nèi)在的變化我要找到那個神接下來我習慣了在烈日下蹲著跑赤著上身，在爺奶的后院頂著太陽，臥著撐一遍，又一遍整個假期，我在我奶家度過，基本，就是這么過來的對了，每天早上，繞著小山跑五公里，也是我的必修課當然了，這個跑，是有學問的同樣，也是馬彪子教我的大概就是，開頭兩百米，咬牙，沖刺跑然后用差不多一千米，來放松全身的放松，深呼吸再接下來，兩千米勻，再一千五百米放松，最后五百米調(diào)整狀態(tài)，最后兩百米，加沖刺跑的方法，也跟正常運動員的跑法兒，有很大不同要求身體是微蹲的，不是那種真正的蹲著，這個微蹲，大概是稍微蹲坐下去一點然后，挪動大胯來跑，重心，放在兩腿間會陰的位置馬彪子在放假前教我這個法子的時候，我試了一下，感覺小腹很實，很硬，有種全身元氣充沛的感覺我問馬彪子，為什么一開始不教我馬彪子說了，功夫，是一步步來的只有我，松了一半腰胯，并站了一段時間馬步樁，換過一次勁后才能學習這樣的鍛煉方法否則，一上來就是這個，除了傷身，毫無益處另外，這個法子不屬于八極門的東西，是馬彪子在四川跟一個老道學的據(jù)說，學的時候，馬彪子給那老道種了半年的菜，這才答應(yīng)教最后，馬彪子說了，這個，就是傳說中的&lsquo神行術(shù)&rsquo我聽了，恍然之余，我問：“干啥不讓運動員練，他們練這個，不好拿金牌嗎？“馬彪子當時是笑著對我說：“你看下，你跑的樣子，行，你看不到，你看我跑“馬彪子撒丫子，跑了幾步，轉(zhuǎn)身回來我看了，默默擦了把額上的小汗這姿勢，忒難看，忒丑了好像猴子，又好像別的什么動物，反正不像是個人就這，當眾跑出來，立馬讓人笑掉大牙是的，很滑稽，很丑，很難看但不可否認的是，它真的非常，非常的出功夫此外，跑的時候，還有要領(lǐng)，呼吸開始要自然，然后再一步步的合拍也就是說，把呼吸，跟步子，身🏄🍧🎆形，節(jié)奏，用意識給揉到一起去這是第一要領(lǐng)第二要領(lǐng)，跑完了，不能馬上喝水，不能馬上大口喘氣要感覺心跳劇🆖🏾👔烈，血液狂流的時候，用心里一股子勁，把心跳，降下來也就是說，一邊慢慢走，一邊留神在心臟，讓心臟把這個血液流，慢慢的降下來講領(lǐng)悟這個心勁的時候馬彪子特意交待了，這個，不能說是，我給自已一個強烈的心理暗示，降降降降這是不對的，也不能，不理會要稍稍留一份心，先感受，心臟由劇烈跳動，到恢復(fù)平穩(wěn)的這么個過程然后，這樣，由感覺，慢慢去感知，找這個股子勁找到了后，慢慢，調(diào)節(jié)這股子勁兒，就可以讓人，在靜止的時候，猛地一下子，通過意識，把心跳，調(diào)到一個較高的頻率接下來，再讓自已在靜止時，把心跳降至最低點，以此來節(jié)約自身的能量消耗當然，這只是初步，到了后面，這種對身體的控制，會一步步愈發(fā)明顯的出現(xiàn)而那時，才是真正的內(nèi)家拳學習這些，僅僅是基礎(chǔ)而已這么難，還是基礎(chǔ)？我當時不解地問馬彪子馬彪子說了，難其實一點都不難說白了，就跟捅破一層窗戶紙那么簡單但前提，你得把功夫做足，下到了下不到，做不足腦瓜子想破，你也摸不到門徑我記著馬彪子的話，整整一個暑假，我都在跑清晨跑，傍晚跑，白天練實在熱的不行，要么上山，坐一會兒，站站馬步要么就是，跟鄰居家的幾個野孩子去水庫里游泳女叉諷扛也是那個夏天，我學會了，自由游，仰泳，蛙泳，也學會了潛水然后，我曬禿擼皮了假期結(jié)束，我回到家里時，我爸我媽，差點沒認出我來他們還以為，我從非洲回來的呢學期開學了初三面臨中考，學習任務(wù)也緊張了許多順便說一句，初二下學期，我期末，全班排第六一般，還得努力才行一切，正如馬彪子所說，我就是一個文人腦子，武人身子的孩子這樣的人，其實，最適合入武道每天的功課仍舊在繼續(xù)，只不過，我又多加了一項，跑步初三是條狗，這話一點不假做不完的卷子，寫不完的作業(yè)，做不完的輔導(dǎo)資料天天，除了練功，就是學習，忙的一塌糊涂學校又再起風云了，高一又有老大了，然后，我們初三，也有幾個人，立了棍兒我同桌大虎，十月末的時候，進去了原因是，跟多起盜竊案有關(guān)，但沒成年，好像是要進少管所呆幾年然后，學校里，先是學生之間爭個你老大，我老二接著，又跟校外爭打了幾起小架最后，終了于一次大架當時是，我們學校一個高一的老大，跟校外人沖突，把校外一個混混捅死了用的是刀再然后，這個老大，進去了聽說，得判無期我不太明白，他們?yōu)槭裁催@么干我去問馬彪子馬彪子回答的很干脆就兩字兒憋的打那兒以后，學校成立警務(wù)室了，校園里也有了巡邏的保安校園，又重歸小太平但沒多久，初三上學期結(jié)束的時候，我的朋友圈發(fā)生了兩件大事第一件事是齊凱不念了齊凱不念了，一丁點的征兆都沒有那會兒，記得是快元旦了由于學習忙，大家放學時間又不一樣我記得好些日子沒和齊凱一起送唐燕回家了那天課間休息，我到唐燕班上把她叫出來，然后問她，見過齊凱沒有唐燕也是一臉茫然她說，也是好些日子沒看到齊凱了然后，我倆又一起上齊凱班找他，到班里，一問才知道，齊凱不念了具體是什么原因，班上同學也不清楚，就說，教務(wù)處老師，找他談了一次話后，他背上書包就走了我感覺很不理解，就在一個星期日的下午，跟唐燕一起去了齊凱家走的時候，下了場大雪到他家，見門開了，推了門進去，發(fā)現(xiàn)齊凱正在院子里掃雪狠狠的，用盡全身力氣掃唐燕看到這幕，她把給齊凱奶奶買的蘋果交到我手里，然后走過去，大聲問：“你怎么不念了，你馬上要畢業(yè)，就不能再堅持一段時間嗎？”齊凱沒吱聲，也沒敢正視唐燕，而是抬頭看我說：“來了啊”我說：“嗯”這時，我走過去，把水果交給唐燕，然后跟她說：“你進屋跟奶奶說會話兒，我在外面問問齊凱”唐燕猶豫一下，末了還是拎上水果，進屋兒了看到她走了，我和齊凱并肩往外，走到了大門口“咋樣兒，想好沒？考幾中？”齊凱問我我想了下說：“看看，看這次期末成績了，要是能過570，我就報四中”“報四中一中太*操蛋了”齊凱罵著我說：“咋了”齊凱“我讓一中玩兒了，來的時候，說好的，給我一個保送名額，前兩天，教務(wù)處姓孫那主任還有我們班任給我開會了意思是，這保送名額沒了”“我次奧他媽是沒了嗎？明擺著，不知道給誰了，次奧”齊凱恨恨地砸了下門框子我看著齊凱樣子，我能感到他身上那種無力的憤怒保送這事兒，是誰都不好說的一個事兒說保送誰，權(quán)力，各個方面什么的，都在校長，教委那里捂的死死的他說沒名額了，但其實是有但，你知道有嗎？你知道最后給誰了嗎？齊凱說的沒錯，這好事，指不定又讓哪個有錢，當官的家長給搶去，安給自家兒子身上了呢這種問題，對我們學生而言，是諱莫高深的并且，我們是無能為力的我說：“那你得念完啊，這不念了，高中畢業(yè)證都沒有”齊凱冷笑：“畢業(yè)證就他媽是一張擦屁股紙jb毛用啊我次奧”我說：“那你怎么打算的？”齊凱：“不念就是不念了，這不眼瞅年根底下了，我給這邊收拾收拾，完了跟我奶一起回溝里過個年，開春跟著忙活，忙活，家里那么多地呢，我哥又不在家，沒人種不行種完地，我打算去南邊看看”我說：“有目標嗎？”齊凱：“走哪兒算哪兒唄，不行，先干服務(wù)生我聽人說了，干服務(wù)生，挺掙錢的我打算，先去省里，干服務(wù)生攢點錢完了，再朝南邊走走，反正，我這么大個人呢，一身力氣，餓不死”我聽了這話，心情很不好但一時，又想不出，怎么幫齊凱解決只好，望了天，長長嘆出一口氣“行啊，你小子，撿便宜了怎么樣，跟唐燕，處上了”齊凱伸手捅我一下我搖了搖頭：“哪有那心吶，現(xiàn)在眼瞅中考了，卷子都做不完”齊凱樂了：“行了甭管我這事兒了，你好好地好好學，還有唐燕，看好她，別讓她跟別人處了到時候，我去哪兒了，會給你寫信”我望著齊凱，心里有很多話，但一時，又不知從何講起來齊凱此時倒顯的很樂觀他一邊跟我講著，他聽說過的外面世界，一邊暗自咬牙，發(fā)誓說著，我齊凱是沒啥大文化，但我就認一個理，找到一條路，認準了狠干下去，就一定能成è

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